副主任岗位职责（实用42篇）

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篇一：副主任岗位职责

一、负责部品车间全面工作及自主改善管理

1、负责内部组织架构设置、职责分工、人员选聘与考核。

2、严格确保公司各项规章制度的执行、落实。

3、按照责任制，控制部门费用预算。

4、负责与外部门的协调沟通，共同完成公司任务目标。

二、负责组织完成公司下达的生产任务

1、组织部品车间黑球生产，按时按量按质完成公司下达的任务。

2、完成公司下达的黑球生产任务，采取措施理顺物流运作，实施精益生产，提高生产制造水平。

三、负责装配过程制造成本控制

1、负责组织不断改进产品装配工艺，提高装配生产效率，从而提升车间产能，降低人工成本。

2、组织规范物流运作，建立科学合理的物料消耗责任考核机制，有效降低物料损耗，降低制造成本。

3、合理控制机物料、维修配件等消耗，降低水电气耗用，降低费用消耗。

四、负责控制和不断提高装配过程品质控制

1、不断提高装配过程品质控制能力和技术工艺管理水平。

2、负责不断强化自主分析问题和自主改善的能力，解决现场技术工艺问题，提高过程品控水平。

五、不断提升内部管理水平，提升内部人员素质，基层管理水平

1、不断进行内部规范和管理提升。

2、开展各种形式的活动，发动全员参与，促成自主改善的良好氛围增强团队协作效率和凝聚力。

3、不断加强内部人力资源开发，鼓励“自我规划、自我举荐、自我提升”，提高内部人员素质和工作能力，实现人员优化高效。

4、负责本车间人力资源配置、优化，并且不断开展员工培训，强化自主提高，努力培育学习型团队，提高车间整体素质。

六、负责部品车间设备安全管理

1、负责组织开展车间设备、模具、工装、仪器仪表等设施的管理、维护和保养。

2、负责车间安全文明生产，确保安全文明生产的落实。

七、负责车间现场的管理工作

1、负责车间作业环境、作业现场的规划与管理。

2、负责制订现场管理制度编制、宣传、组织检查与考核。

3、不断优化作业环境，改善员工工作环境。

八、个案式工作

完成上级领导交付的个案式工作。

篇二：副主任岗位职责

岗位描述：主管车间的日常全面工作，对车间产品质量、纪律、文明卫生、安全生产等工作进行开展和实施，保证生产的正常运行。

一、 职责

1. 负责车间设备、场地、人员的全面管理工作。

2 按生产计划完成生产，并做好生产过程控制工作。

3 负责车间物料计划审核、领用物料审批工作。

4 负责与各车间部门沟通协调工作。

5 负责传达、执行厂部的工作要求和各项规章制度的执行监督工作。

6 负责车间人员技能培训工作。

7 负责车间员工考勤、工资表的审核和二次分配工作。

8 负责车间各项规章制度和工作要求的制订工作。

9 负责对生产过程中出现或存在问题进行分析、处理并做出预防措施。

二、 职权

1、 依照公司规定制度对所属车间员工工作进行督导和检查，且对所涉及的员工有奖惩权。

2、 对直接下级岗位调配有建议权，任用提名权和奖惩建议权。

3、 对所属下级的业务水平和业绩有考核权。

4、 对所属下属的工作争议有裁决权。

5、 对车间的现场生产有指挥、协调、监督管理权。

篇三：副主任岗位职责

1、在分管副校长的领导下，具体负责教育教学的管理工作。

2、贯彻执行学校教育教学管理的决策，拟定教学工作计划和教学管理的规章制度，指导、协助各教研室工作。期末根据教学执行情况做出教学工作总结。

3、负责督促、检查教务管理、师资管理、教材管理和教学研究等工作。

4、组织教学例会等教学会议，检查、督促会议决议、决定的执行情况。

5、负责检查、考核教研室执行教学管理规章制度的情况。

6、建立教学质量评估检查监控体系，加强教师教学水平考核，做好每学期教学检查和教师的业务考核工作。

7、深入实际，调查研究，及时了解掌握教学情况，积极进行教学改革。

8、完成校领导交办的其它工作。

9、教务处副主任协助教务处主任完成以上工作。在主任离职期间，代行主任职责。

篇四：副主任岗位职责

1.对馆长负责，做好本部门人员的管理、评聘和考核工作，提出对本部门人员发放岗位津贴和给予奖惩的意见。

2.制定并落实本部门的规章制度工作计划并督促实施，进行总结。协助馆长组织制定本馆中、外文纸质与电子图书藏书发展规划。

3.及时组织、指导、调整中、短期藏书计划及有关条例;指导、组织各项中、外文图书采访与编目、典藏业务，从事相关的行政管理工作。

4.厂解师生对图书情报的需求，提出中外文纸质图书、电子资源的订购建议，并参与管理;每学期召开文献资源建设方面的座谈会至少一次;不断提高文献资源采购质量。

5.负责本部门一般设备用品的申报、使用管理和维护;认真执行年度图书期刊经费预算，每月按时提出书刊经费使用情况报告，年终提交书刊经费使用决算报告。

6.确保新书到馆一个月内上架。

7.还需承担不小于0.5个业务岗位工作。

8.完成馆长交办的其他事宜。

9.完成馆里下达的年度目标任务。

10.副主任协助部主任开展工作，并承担1个业务岗位工作。

篇五：车间副主任岗位职责

一、按照上级工作要求，积极配合支持车间主任工作。

二、积极组织人员，搞好生产、现场管理工作。

三、搞好技术“传、帮、带、教”的工作，努力提高职工的专业技能和工作积极性。

四、负责检查、监督现场设备检修及零配件加工任务的完成情况及质量，保证生产一线的工作顺利进行。

五、负责处理日常车间工作，配合搞好机械安全质量标准化工作。

六、车间主任不在时，可以行使主任权利，统筹安排车间日常工作。

篇六：办公室副主任岗位职责

一、协助主任处理办公室的日常事务性工作，了解党的各项方针政策和上级指示的贯彻执行情况，调查研究、综合情况、总结典型经验。

二、负责草拟学院工作计划、总结、报告、文件及有关的讲稿。

三、做好院长办公室、行政例会的会前准备、会议记录、会议考勤和会议资料的管理工作。

……此处隐藏7234个字……篇三十九：车间设备副主任岗位职责

负责电气装配的工作安排、项目进度及电气装配人员的工作管理;

负责根据机械装配图纸进行自动化设备的电气安装、调试及交付;

及时提出在装配过程中发现的问题并协助工程师完成问题的解决方案;

负责上下序间的沟通和衔接;

保证产品生产的质量，数量，按时完成装配任务;

服从领导安排，能及时完成领导临时交办的工作。

篇四十：基础科学部教学副主任岗位职责

基础科学部教学副主任岗位职责

基础科学部教学副主任应在部主管领导的直接领导和学校教务处的`指导下，负责本部的各项教学管理工作，具体工作职责包括：

一、制定本科教学管理文件

1.组织制定与修订本部课程计划。

2.组织制定与修订本部课程标准。

3.组织制定本部教学管理文件。

二、进行本科教学运行管理

1.组织制定本部各学期教学工作计划，确定任课教师，遴选使用教材;

2.落实本部各门课程的教学工作，负责本部教师请假、调课等教学秩序维持及日常管理工作;

3.布置教学任务，审定开课教师名单，督促检查开新课教师的试讲工作和教学各环节的落实情况;

4.组织制定教学实践规划，主持审定教学实践内容和教学实践有关技术文件，检查实践教学措施和效果;

5.督促检查教务人员做好教师工作量计算，统计和上报等日常教务工作;

三、组织本科教学建设

1.组织本部本科专业建设、课程建设、教材建设和实验室建设等。

2.协助部主任做好本部教师队伍的建设工作，尤其是青年教师教学素质提高的工作。

四、开展本科教学研究和教学质量监控

1.组织开展本部教学研究、教学改革和教学经验交流等工作。

2.组织开展本部的日常教学检查及教学质量监控，制定本部教学工作规程及各项评估指标体系，负责部内教学质量的评估工作，每学期期中、期末检查教学计划、教学大纲的执行情况。

3.组织开展本部的教师教学工作考核。

五、开展本科教学改革

在国家、市及学校有关方针、政策指导下，积极开展教学改革，认真扎实地进行教学改革实验和研究。

六、负责组织本部的科研工作，积极进行科研、教研立项，管理各项科研工作。

七、负责处理和完成部主任及部书记交办的其他工作。

基础科学部

2010.10.1

篇四十一：信息技术中心副主任岗位职责

信息技术中心副主任岗位职责

一、协助主任制定信息技术中心的长远建设规划及年度实施计划，

二、协助主任完善信息技术中心各项规章制度，抓好日常管理，

三、负责信息技术中心思想政治工作，加强组织建设，强化队伍素质。

四、积极开展对外技术服务，着力提升信息技术中心的'业务能力和服务水平。

五、积极参加学术交流活动，努力推广网络信息技术，不断促进学院信息化建设。

六、完成领导交办的其他工作。

篇四十二：信息技术中心副主任岗位职责说明书

信息技术中心副主任岗位职责

一、协助主任制定信息技术中心的长远建设规划及年度实施计划。

二、协助主任完善信息技术中心各项规章制度，抓好日常管理。

三、负责信息技术中心思想政治工作，加强组织建设，强化队伍素质。

四、积极开展对外技术服务，着力提升信息技术中心的业务能力和服务水平。

五、积极参加学术交流活动，努力推广网络信息技术，不断促进学院信息化建设。

六、完成领导交办的其他工作。

信息技术的基本含义

人们对信息技术的 定义，因其使用的目的、范围、层次不同而有不同的表述：

凡是能扩展人的信息功能的技术，都可以称作信息技术。

信息技术“包含通信、计算机与计算机语言、 计算机游戏、 电子技术、 光纤技术等”。

信息技术现代信息技术“以计算机技术、 微电子技术和通信技术为特征”。

信息技术是指在计算机和通信技术支持下用以 获取、加工、存储、 变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息，包括提供设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称。

信息技术是人类在生产斗争和 科学实验中认识自然和改造自然过程中所积累起来的获取信息，传递信息，存储信息，处理信息以及使信息标准化的经验、 知识、技能和体现这些经验、知识、技能的劳动资料有目的的结合 过程。

信息技术是管理、开发和利用 信息资源的有关方法、手段与操作程序的总称。

信息技术是指能够扩展人类信息器官功能的一类技术的 总称。

信息技术指“应用在 信息加工和处理中的科学，技术与工程的训练方法和管理技巧;上述方法和技巧的应用; 计算机及其与人、机的相互作用，与人相应的社会、经济和文化等诸种事物。”

信息技术包括信息传递过程中的各个方面，即信息的 产生、收集、交换、存储、 传输、显示、识别、提取、控制、加工和 利用等技术。

信息技术是研究如何 获取信息、 处理信息、 传输信息和使用信息的技术。

“ 信息技术教育”中的“信息技术”，可以从 广义、中义、 狭义三个层面来定义。

广义而言，信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。该定义强调的是从哲学上阐述信息技术与人的本质关系。

中义而言，信息技术是指对信息进行 采集、传输、存储、加工、表达的各种技术之和。该定义强调的是人们对信息技术功能与过程的一般理解。

狭义而言，信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法，对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。该定义强调的是信息技术的现代化与高科技含量。

信息技术的应用包括计算机硬件和软件，网络和通讯技术，应用软件开发工具等。计算机和互联网普及以来，人们日益普遍地使用计算机来生产、 处理、 交换和传播各种形式的信息(如书籍、商业文件、报刊、唱片、电影、电视节目、语音、图形、影像等)。

在企业、 学校和其它组织中，信息技术体系结构是一个为达成战略目标而采用和发展信息技术的综合结构。它包括管理和技术的成分。其管理成分包括使命、职能与 信息需求、系统配置和 信息流程;技术成分包括用于实现管理体系结构的信息 技术标准、规则等。由于计算机是 信息管理的中心，计算机部门通常被称为“信息技术部门”。有些公司称这个部门为“ 信息服务”(IS)或“管理信息服务”(MIS)。另一些企业选择外包信息技术部门，以获得更好的效益。

物联网和 云计算作为信息技术新的高度和形态被提出、发展。根据 中国物联网校企联盟的定义，物联网为当下几乎所有技术与计算机互联网技术的结合，让信息更快更准地收集、传递、处理并执行，是科技的最新呈现形式与应用。