高三班主任工作总结

高三班主任工作总结

2020年好像过的很匆忙，眨眼间，一年就过完了。上半年在应对新冠疫情和网课中焦虑而又紧张地度过，下半年在备战高考中匆忙而又慌张中忙完。一年之中忐忑而又积极地应对着各种不确定。好在2020年已过，否极泰来，2021年一切必将欣欣向荣！

回首2020年的这半年，“高考”便成了高频词汇，所有的工作与努力都是以它为中心。八月中旬，翻阅了高二的大考小考成绩，制作了一本、本科上线情况表，并以此确定了优生、优生边际生、一本生确保生、一本的边际生；按照学生的薄弱学科重新分配了导师制，确保对象精准，提高上线率。

九月开学后，针对开学考的成绩开好开学第一课的班会，总结暑假线上学习的得失，全面指导一轮复习，将“夯实基础，提高效率”的理念渗透到班里每一个学生的大脑里。同时印制了高三学习目标追踪表，将期中、期末、三月份一模诊断、五月份二模诊断和高考目标全部印制出来，让学生结合自己的实际制定好学习目标，并在本次考试结束后将自己的最高分、目标、差距都找出来，用表格的形式记录好自己成绩的起伏，将目标量化，关注过程中的成长。

十月份制定了高考英语听力统计表，每天听完听力后记录下自己当天的错题数量，以两周为单位进行总结，并结合同学们反馈的问题与英语老师沟通，制定更符合本班实际的听力辅导计划。每周一、五、日晚自习利用手机为学生播放听力，强化训练，和同学们一起备战高考听力考试。

十一月期中考试结束后，针对本班同学的成绩做好期中考试分析，开好班会、班教导会和家长会，充分协调好学生、教师和家长，形成合力，共同助力高考。针对考试成绩起伏较大的同学，及时进行心理疏导，帮助他们找出考试失利的原因，精准找到自己身上的问题，并和他们一起想对策，找方法。对于班里的学困生加强学习方法的指导，帮助他们找好学习同伴，一起解决学习上的困惑。

十二月进入了冬季学习的高峰期，结合学校下发的冬季学习指导，召开冬季学习主题班会，请吴汶潞和杨钧雁两位同学做学习经验交流，并以此为契机做好冬季学习动员，鼓励孩子们“坐下来，坐得住，守住心，沉下心”，定下自己想要超越的同学，形成“比，赶，超”学习氛围。

进入新年后，各种考试纷沓而至。高考第一场英语听力考试也如约而至，经历了接近六个月的准备，孩子们还是带着一丝紧张进入了考场。在考试之前，专门印制了高考听力的注意事项和如何快速进入状态的小妙招。利用班会课对高考听力考试进行了全面指导并针对个别同学进行了指导。对于容易考试紧张的同学提前进行了心理疏导，对于喜欢犯低级错误提醒其注意答题时间和答题卡的填涂，但求面面俱到，万无一失。

眨眼间期末考试就要到来了，希望辛苦了一年的大家都可以有所收获，不要辜负生命中每一个“起舞”的日子。